B-Learning y E-Learning

Puede sonarnos un tanto raro tanto una como la otra, ambas son tendencias educativas en auge a partir del nacimiento de las TICS, sin embargo, no son nada nuevas, llevan más de una década con nosotros, aunque esté siendo especialmente en la actualidad cuando más se están utilizando.

¿Qué es B-Learning y E-Learning?

Hablaré, en primer lugar, sobre el B-Learning, que proviene del inglés blended learning, se trata de una tendencia con más de una década de existencia, pero que cada día llega más personas, su esencia es básicamente hacer una combinación entre el aprendizaje virtual y el presencial, es decir, es una especie de "mix", donde se alternan ambos aprendizajes. Gracias a él podemos combinar las oportunidades de socialización de los estudiantes con las enormes ventajas que nos aportan las TICS.

Por otra parte, nos encontramos con el denominado E-Learning (electronic learning), la gran diferencia con el anterior es que se trata de una enseñanza puramente virtual, es decir, aprovecha en su totalidad las TICS para hacer llegar todo tipo de conocimiento, siempre desde el otro lado de la pantalla. El E-Learning ha constituido una revolución total, ya que hace no muchos años era imposible imaginar que se pudiera llevar a cabo una clase con personas de todo el mundo en tiempo real, por ejemplo. 

Tanto una tendencia como la otra tendrá sus más y sus menos, es decir, sus ventajas y desventajas, para ello, es necesario dejar clara la principal diferencia entre ambas: el componente presencial del B-Learning es el que la hace diferente. Por lo tanto, procedemos a ver detalladamente cuáles son las desventajas y los beneficios de cada una de ellas, empezando por estos últimos.

¿Cuáles son sus beneficios?

Atendiendo a la publicación realizada por Leydy Gómez Reyes a través de la Universidad Autónoma del Estado de México, podemos enumerar las siguientes ventajas a partir del modelo B-Learning:

• El b-learning hace que el alumno sea capaz de buscar nuevas herramientas y recursos para la captación de conocimiento, esto es posible dado a que el alumno tiene que interactuar de manera distinta a los métodos tradicionales de educación. 
• Desarrolla el pensamiento critico de los alumnos para su formación profesional.
• Promueve la comunicación, coordinación de ideas y la interacción entre el alumno y el maestro
• Reducción de costos en comparación a otras estrategias de aprendizaje.
• La formación mixta facilita las tutorías al permitir que los alumnos contacten con los profesores sin tener que ir al centro educativo, en un momento determinado.
• Garantiza el rápido y eficiente acceso a la red para solventar dudas o realizar cualquier tipo de consultas.
• Flexibilidad en la programación del curso.

En el otro extremo tenemos el E-Learning, aunque presentan ciertas similitudes entre ambos, según Tourón (2015), debemos utilizar el E-Learning, ya que:

• Ahorramos tiempo. Se puede acceder en cualquier momento y desde donde queramos, el tiempo que, por ejemplo, perdemos yendo a una tutoría presencial hablar con un docente, lo podemos emplear en el trabajo de cualquier tema.
• Reducimos la huella ecológica. Sustituimos los desplazamientos y los materiales impresos físicos para recibir nuestra formación virtual.
• Mayor alcance. Como dije anteriormente, mediante el E-Learning podemos llevar a cabo clases por toda la geografía mundial sin llegar a ver nunca a nuestros alumnos, todo aquel que conozca la manera de acceder a un determinado curso o clase, lo puede hacer desde donde esté.
• También ahorramos costes. Solo debemos invertir en cuidar nuestro dispositivo electrónico, que puede no ser barato, pero a la larga va a ser mucho más económico que tener que desplazarnos todos los días a un determinado lugar o tener que pagar un piso o residencia donde habitar.
• Se mejora la pedagogía. Estrategias de E-Learning como la gamificación mejoran la participación del estudiante y aumentan la retención.

Hemos visto, de manera resumida, cuáles son los principales beneficios de cada una de ellas, pero es necesario ver el punto contrario: sus desventajas.

¿Y sus desventajas?

A la hora del B-Learning, y según Gómez (2017) destaco las siguientes:

• El éxito de esta metodología depende principalmente de como el docente y el alumno actúen en el desarrollo de cada actividad. 
• Hay muy poca experiencia en la aplicación de este modelo educativo. 
• Si el alumno o el docente no se adaptan a esta modalidad es muy posible que alguno de los dos abandone el curso. 
• Puede haber problemática con respecto al uso de la tecnología, haciendo referencia a que los recursos tecnológicos no sean los suficientes en el lugar en el que se pretende aplicar este modelo educativo. 
• Que el alumno no tenga las habilidades de estudio necesarias para este modelo educativo.

En cuánto al aprendizaje virtual, podemos resumirlas en las siguientes:

• El alumno puede no ser capaz de gestionar correctamente su autonomía al no tener el programa detallado que se le puede dar en una clase presencial, lo que va a repercutir negativamente en su aprendizaje.
• Al no haber contacto directo con el profesor, en momentos de dudas donde se necesita una rápida respuesta, esta puede no llegar de manera instantánea.
• Pueden acomodarse al realizar las cosas desde casa, sin tener que hacer el esfuerzo de ir a una clase, lo que puede llevar a dejar todo para el último momento y frenar drásticamente el proceso de aprendizaje.
• El profesor también puede manifestar desventajas, aunque similares a la de los alumnos, siendo la más destacada la de que pasa a adoptar un papel de director, ya que va se va a dedicar a organizar y dictar virtualmente lo que deben hacer sus alumnos.

¿Cuáles son las principales plataformas E-Learning?

Aunque realmente son numerosas las plataformas que permiten desarrollar una educación virtual, es conveniente destacar alguna de ellas. En primer lugar nos encontramos con el "Moodle", que se trata de la plataforma de LMS (Sistema de Gestión de Aprendizaje), con código abierto más conocida y utilizada. Es la plataforma con más prestigio a nivel mundial, siendo escogida tanto por universidades como por centros de formación o empresas. A nivel mundial alcanza a día de hoy los 79 millones de usuarios, dato más que suficiente para justificar que sea una de las plataformas e-learning con más fama a nivel mundial. Para los más curiosos y que quieran investigar acerca de ello, les dejo por aquí un pequeño tutorial sobre el funcionamiento del mismo: 

Otra de las plataformas que me gustaría destacar es la de Canvas LMS, lo que diferencia a esta plataforma de otras similares que funciona 100% en la nube, es decir, no hace falta alojarlo en ningún servidor, además tiene una opción gratuita para profesores.

Hemos podido ver paulatinamente el significado de B-Learning y de E-Learning, atendiendo a sus diferencias y semejanzas y detallando sus ventajas y desventajas. Ambos modelos son muy interesantes a la hora de utilizarlos, hoy en día, en las escuelas de educación primaria obviamente no se va a llevar a cabo una enseñanza virtual, pero en cierta medida si es posible realizar una pequeña combinación, con metodologías como el flipped classroom, donde se trabaje a distancia a la vez que acudimos presencialmente a las clases. En niveles superiores, como la universidad, si que es realmente interesante la educación a distancia, ya que podemos realizar estudios en universidades bastante lejanas sin salir de nuestra casa.

Me gustaría mencionar por último, la desgraciada situación que vivimos actualmente en gran parte del mundo, con la aparición del conocido COVID19, echo que en España está haciendo que no se pueda ni salir a la calle, lo que por ende obliga a buscar vías alternativas para seguir en la medida de lo posible con el desarrollo de las clases. Es aquí donde aparece el E-Learning, es decir, gracias a él vamos a poder seguir impartiendo y recibiendo clases sin tener que movernos de nuestra casa, un acontecimiento que sin duda va a reforzar enormemente esta tendencia, que si ya estaba en auge, lo estará aún más, pero debemos recordar una premisa fundamental, y es que como toda tecnología, debe usarse de manera correcta.

Referencias bibliográficas:

• Area Moreira, M. (2014, 28 julio). Enfoques y tendencias en educación y TIC [Archivo de vídeo]. Recuperado 16 marzo, 2020 de https://www.youtube.com/watch?time_continue=536&v=G6eDb8pAC6I&feature=emb_logo
• E-Learning, M-Learning y B-Learning: ¿qué son y en qué se diferencian? (2017, 18 julio). Recuperado 16 marzo, 2020, de https://www.esan.edu.pe/apuntes-empresariales/2017/07/e-learning-m-learning-y-b-learning-que-son-y-en-que-se-diferencian/
• Gómez Reyes, L. (s.f.). B-LEARNING: VENTAJAS Y DESVENTAJAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. [Conjunto de datos]. Recuperado 16 marzo, 2020, de http://www.eduqa.net/eduqa2017/images/ponencias/eje3/3_47_Gomez_Leydy_-_B-LEARNING__VENTAJAS_Y_DESVENTAJAS_EN_LA_EDUCACION_SUPERIOR.pdf
• INTERNET YA. (2020, 26 febrero). Formación Virtual: E-Learning ventajas e inconvenientes. Recuperado 16 marzo, 2020, de https://www.internetya.co/formacion-e-learning-ventajas-e-inconvenientes/
• Top 10 mejores plataformas e-learning. (2016, 28 diciembre). Recuperado 16 marzo, 2020, de https://www.comunica-web.com/verarticulo-plataformas-elearning_849.php
• Tourón, J. (2015, 7 septiembre). ¿Cuáles son los beneficios del E-Learning? Recuperado 16 marzo, 2020, de https://www.javiertouron.es/cuales-son-los-beneficios-del-elearning/